“发扬传统、坚定信念、执法为民”,是今年全国政法系统工作中分外响亮的“主题词”。自三月份以来,为期一年的主题教育实践活动是如何开展的?开展的是否深入?其成效如何?带着一系列疑问,记者走进了禹州市人民法院一探究竟。
“九秋霜露钧窑开,万紫千红夺得来”,一如华夏古都禹州钧瓷如诗如画的神奇窑变,一走进禹州市法院的大门,一股清风雅韵扑面而来,一幅幅富有激情的演讲词作,一帖帖行书《沁园春·雪》或楷书《为人民服务》的硬笔书法引人注目。在这里,一次深刻的思想教育和精神洗礼正在生动地裂变……
坚定理想信念——人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高
“‘衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声’。多一份爱心,少一份冷漠;多一份努力,少一份懈怠;多一份感恩,少一份抱怨。只有这样,我们才能无愧于共产党员和人民法官这光荣而又神圣的称号……”如何发扬主题教育活动精神?在一篇《感恩》的演讲词中,记者看到了这样一段直接而有力的回答,也吐露了该院全体干警的心声。
学习中共党史、重温入党誓词、重读红色经典、观看主题活动教育报告会……人人参与其中,在誓言的重温中、在先进的引导中树立了一把“人生的标尺”。
“党性观念不再坚定了,工作作风不再朴实了,最终一步步滑下了犯罪的深渊。希望大家以我为戒……”7月8日下午,在河南省第三监狱,原郑州市劳动仲裁委员会秘书长、办公室主任张书明现身说法。人人在感受服刑人员违法乱纪失去自由的痛苦和滥用权利带来的忏悔中,触动着思想的灵魂,恪守着廉洁的诺言。
研讨会、交流会、书法比赛、演讲比赛、唱红歌比赛……人人在沟通交流、“比、学、赶、超“的氛围中砥砺着理想信念。
“十年树木,百年树人”,主题教育实践活动对每一位法院干警来说,都是一次深刻的生动的理想信念教育。活动开展以来,禹州市法院充分认识到,要在主题教育活动中提升法院整体工作水平,就必须要注重载体搭建,实现“大主题”与“小活动”的有机结合。该院紧紧抓住理想信念、宗旨意识、执法为民三个关键点,结合“人民法官为人民”和“除骄横除冷漠除除懈怠除私情除贪腐”活动,以点带面,寓教于动,以活动提精神、树新风、促工作,人人参与进来,全身心投入其中,在亲身实践中,在深思感悟中,从思想深处深化传统内涵,坚定理想信念,牢记司法宗旨,践行执法为民。
群众观点大讨论——顺民意、解民忧、惠民生
“我们对群众的感情究竟有多深,群众在我们心中的位置究竟有多重,我们为群众办的实事究竟有多少,群众不满意的地方究竟在哪里……”
“群众观点”是司法工作的出发点和落脚点,只有准确把握人民群众在不同时期的思想脉搏和利益诉求,才能找准切入点对症下药,才能在做群众工作中得心应手。如何在新时期做好群众工作,这是禹州市法院多年来致力探索的重大课题。
群众工作是中国共产党的传统优势。但在社会发展转型期,群众基础发生了多方面变化,群众社会价值观、利益诉求复杂化,人民群众期待司法保障的范围不断拓展。
“意莫高于爱民,行莫高于厚民”。群众观点大讨论,就是要站稳群众立场,让群众评优劣,多一些自我批评,多一些反躬自省,多一些民生导向,多一些便民措施。在“群众观点大讨论”活动中,该院人人开展自查剖析,互查互评,在讨论中深刻领会党的群众观点的具体内容和精神实质,牢固树立“群众观、服务观、大局观、公正观”,结合“大走访”、“大回访”等活动,找准在宗旨意识、群众感情、司法作风等方面存在的突出问题,从人民群众不满意的地方改起,从人民群众最盼望的地方改起,认认真真倾听每一声诉求,实实在在办好每一件实事,从一点一滴做起,长期坚持下去,着力解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题,真正做到顺民意、解民忧、惠民生,唱响“人民法官为人民”主旋律。
践行执法为民——能动型司法、服务型司法、为民型司法
“墙里开花墙外香”,主题教育活动开展的成效最终要反映在惠及民生上,服务群众上,化解矛盾上,维护权益上,转化为具体的工作措施和工作成效,转化为一件件生动的实事。
有了思想认识上的良好积淀,禹州市法院开始将主题教育实践活动延伸到法院整体工作之中。
群众最关心的难点、热点问题有哪些?执行难难在哪里?巡回审判力度有多大?案件是否有超审限?……围绕着今年该院向社会公开承诺办好的十件实事,立足于能动型司法、服务型司法、为民型司法,每个部门都在梳理分析,一件件地认真落实。
该院以主题教育实践活动为动力,紧紧围绕“为大局服务,为人民司法”的工作主题,全面加强审判执行工作和自身建设,强化能动型司法,主动服务,积极作为,精力下沉,着力解决影响社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题;强化服务型司法,在规范上下功夫,在服务上做文章,程序公正,高效便民,营造亲切自然的氛围和文明便利的服务;强化为民型司法,调解优先,调判结合,拓展便民利民工作措施,完善诉调对接工作机制,努力使化解社会矛盾水平有新提高,社会管理创新方法有新改进,公正廉洁司法能力有新进步,把深入开展主题教育实践活动变成推进人民法院工作科学发展的生动实践。